포워더 오퍼레이터 양성을 위한 시뮬레이터 훈련의 효과 분석

이은재1*, 문호성2, 임희민3, 박상준3

(1영남대학교 산림자원학과, 2국립산림과학원 산림기술경영연구소, 3경북대학교 임학과)

Effectiveness of Simulator-Based Training for Forwarder Operators

Eunjai Lee1*, Hoseong Mun2, Hee-Min Lim3, Sang-Jun Park3

(1Department of Forest Resources, Yeungnam University,

2Forest Technology and Management Research Center, National Institute of Forest Science,

3Department of Forestry, Kyungpook National University)

요약: 최근 전세계적으로 선진화된 임업기계의 숙련된 오퍼레이터를 양성과 숙련 오퍼레이터의 새로운 기술을 습득할 수 있도록 시뮬레이터를 도입하고 있다. 시뮬레이터(simulator)는 가상 공간에서 실제와 유사한 환경을 재현하여 학습자가 현실감과 몰입감을 느끼며 다양한 조건에서 훈련할 수 있도록 지원하는 기술이다. 이 기술은 실제 훈련에 비해 비용 효율적이고 안전하게 새로운 기술을 배울 수 있도록 돕는다. 그러나 가상 환경은 실제 환경과 본질적으로 차이가 있어 실전 기술의 습득에는 제약이 따를 수 있다. 이에 본 연구에서는 포워더 시뮬레이터를 활용한 훈련이 실제로 임업기계 오퍼레이터 양성과 기술 습득에 미치는 영향을 검토하였다. 이 실험은 한국산림과학고등학교 학생 12명(굴삭기자격증 소유자 6명, 미소유자 6명)을 대상으로 진행하였으며, 선발된 학생들은 시뮬레이터 훈련 그룹과 실제 작업 훈련 그룹으로 나누어 실시하였다. 포워더 작업 훈련 기간은 4일 동안 하루 2시간씩 총 8시간 진행되었으며, 매일 훈련을 마친 후 학습 성취도 평가를 실시하였다. 그 결과, 훈련 방법별 학습 성취도는 통계적으로 차이가 없는 것으로 나타났다. 이 연구 결과는 시뮬레이터 기반 훈련의 확산을 위한 기초자료로 활용될 것으로 기대된다.

Abstract: Recently, simulator training has benefits among industrial operators due to its ability to replicate real-world scenarios and provide a realistic experience. This provides a safe and cost-effective alternative to traditional driver training, enabling inexperienced operators to learn the basics of operating equipment. However, the most significant drawback is that the simulated environment differs from the real working environment, which may limit the transfer of skills. Therefore, the objective of this study was to the effectiveness of simulator training compared to machine training for forwarder operators in terms of performance. Twelve participants were trained on a PONSSE forwarder simulator or real machinery for 8 hours in total, with 2 hours of training per day. We compared the performance of simulator-trained participants to machine-trained participants by testing operators on real equipment. The results showed no significant differences in overall performance between simulator-trained and machine-trained operators. However, machine-trained participants demonstrated greater improvement compared to simulator-trained participants when handling more complex equipment.

사사: 본 연구는 국립산림과학원 연구과제 (FO0200-2024-01-2024)의 지원과 2024년도 영남대학교 학술연구조성비에 의해 이루어진 것임.